دانلود طرح درس ملی ریاضی اول ابتدایی درس قرینه سازی

طرح درس ملی ریاضی اول ابتدایی درس قرینه سازی در تعداد 4 صفحه بصورت WORD و قابل ویرایش

این طرح درس ملی که در ارتباط با کتاب ریاضی پایه اول دبستان و همسو با برنامه درس ملی در رابطه با درس قرینه سازی تدوین شده است ، یکی از کاملترین و دقیقترین طرح های کاربردی در اینترنت است. تیم تخصصی اصفهان ادو سعی نموده است برای تدریس درس قرینه سازی در کتاب ریاضی پایه اول دبستان از همه استاندارد های لازم بهره گیری نماید.

نگارش این نوع طرح درس و برنامه ریزی کمک شایانی در تدریس درس ریاضی در پایه اول ابتدایی می کند. دانش آموزان در پایه اول دبستان می کوشند به بهترین شکلی که آموزگارشان به تدریس کتاب ریاضی و درس قرینه سازی می پردازد ، این درس را فرا بگیرند. درس قرینه سازی یکی از مهمترین دروس کتاب ریاضی در پایه اول ابتدایی می باشد.

طرح درس ملی ریاضی اول ابتدایی درس قرینه سازی شامل چه بخشی است ؟

طرح درس ملی ریاضی اول دبستان روزانه درس قرینه سازی شامل موارد زیر می باشد :

1. اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی در درس قرینه سازی ریاضی اول ابتدایی
2. وجود تعامل بین معلم و دانش آموزان در فراگیری درس قرینه سازی
3. فعالیت بر اساس اهداف معین واز پیش تعیین شده در فراگیری درس قرینه سازی
4. طراحی منظم با توجه به موقعیت و امکانات درس قرینه سازی
5. ایجاد فرصت و تسهیل یادگیری در فراگیری درس قرینه سازی

اهداف مرحله‌ای درباره تعدادجلساتی که در هفته به این تدریس کتاب ریاضی درس قرینه سازی پایه اول اختصاص داده شده است . تعداد دروس کتاب درسی با رعایت پیچیدگی مفاهیم کتاب ریاضی درس قرینه سازی پایه اول بنا بر این بعد از در نظر گرفتن مسائل و مواردی که ذکر گردید،زمانبندی کتاب ریاضی درس قرینه سازی پایه اول را بررسی و تدوین می نماییم.

1. انتظارات در پایان آموزش حیطه و سطح در بلوم عناصر برنامه درسی ملی
2. تعقـل، ایمـان، علـم، عمـل و اخـلاق
3. عنصر   عرصه ارتباط با خود ، خدا، خلق و خلقت
4. آشنایی کامل دانش آموزان با مفهوم درس و  ایجاد تفکر و خلاقیت در فرایند یاد دهی – یادگیری
5. مواد و رسانه‌های آموزشی که شامل Cd های آموزشی .تولید محتوای الکترونیکی.پاورپوینت آموزشی.قلم نوری.برد هوشمند

• ایجاد ارتباط اولیه در درس قرینه سازی
• گروه‌بندی، مدل و ساختار کلاسی  در درس قرینه سازی
• روش ‌ایجاد و تداوم انگیزه در درس قرینه سازی
• ارزشیابی آغازین در درس قرینه سازی
• روش‌های تدریس در درس قرینه سازی
•  فعالیت‌های مرحله حین تدریس در طرح درس ملی ریاضی اول ابتدایی
• آماده سازی و توجه ویژه به تفاوت های فردی در بین دانش آموزان
• اهمیت نحوه ی رفتار معلم با دانش آموز در درس قرینه سازی
• ایجاد جو دوستانه جهت جلوگیری از خستگی دانش آموزان در درس قرینه سازی
• استفاده ی بهینه از حداقل امکانات
• توجه به دانش آموزان ویژه  و کم حرف . در درس قرینه سازی
• استفاده از تجربیات نو و به روز و در دسترس  دانش آموزان جهت تدریس .
• مشارکت کلیه ی دانش آموزان در امر تدریس .
• تقویت هوش بینایی ، شنوایی و گویایی در دانش آموزان با طرح پرسش های گوناگون
• فعالیت‌های معلم- دانش‌آموز: این فعالیت‌ها به صورت تلفیقی مطرح می‌شود و تفکیک آن به معنای مجزا بودن فعالیت‌های معلم و دانش‌آموز است و منطقی به نظر نمی‌رسد و به همین خاطر از خط‌چین استفاده شده است.
• فعالیت های معلم         فعالیت های دانش آموزان
• فعاليت‌های خلاقانه دانش‌آموزان
• فعالیت‌های تکمیلی
• ارزشیــابـــــی
• الف: تکوینی
• ب: ارزشیابی تراکمی
• جمع‌بندی
• تعیین تکالیف و اقدامات بعدی